黄震在给小双上课。
如今这块牌子成学校“身份”唯一证明。
教室简陋，但该有的一个不少。
本报讯 在海口市三江镇茄南村，有一所特别的学校，全校只有一个学生。今年2月，这所学校也如期开学了。这个唯一的学生是谁？老师平时怎么教学？5月17日上午，记者探访了这所“孤独”的小学。记者 吴佳穗 文/图
一个讲台一套课桌
“陋室”虽小但温情满满
没有气派的校门，没有宽敞的操场和漂亮的教学楼，更没有学生们的朗朗读书声，这是记者对茄南小学的第一印象。
而眼前的教室，只是一间平房，里面只有一个讲台和一套课桌椅，以及两面大大的黑板。讲台旁放着各式各样的教材，有的纸张已经泛黄。
教室隔壁房间的门口，挂着一块“海口市三江镇茄南小学保卫室”的牌子。茄南小学校长黄震告诉记者，其实这所小学三年前已经撤掉，这块“保卫室”的牌子，如今成了这所学校“身份”的唯一证明。
记者走访时天气十分炎热，教室里传来阵阵清凉。记者看到，虽然校园比较破旧，但教室里也安装了空调、监控、多媒体等设备。黄震还在院子里养了不少小动物，有小狗、小猫、鸭子还有小鸡，希望可以给仅剩的一个学生作伴。
一位老师一个学生
授知识教技能讲故事，共度三个春秋
“上课啦！”5月17日7时，伴随着黄震洪亮的声音，这所“孤独”的小学开始了一天的课程。
当天要上的是六年级下学期的课程，上午这堂课主要讲《马诗》。“大漠沙如雪，燕山月似钩。”小双（化名）稚嫩的声音在教室里回荡。黄震也开始在黑板上，写下当日的板书。
黄震是这里唯一的老师，也是校长。小双则是这里唯一的学生，因为智力缺陷且身有残疾，镇上的学校无法接收她。“虽然与其他孩子不同，但小双十分听话刻苦。《马诗》这首诗歌我教了几天，现在她已经可以十分流利地朗诵了。”
说起小双，黄震感到十分欣慰。“六年前，小双到了上学的年纪，父母就把她送进了离家最近的学校，也就是茄南小学。学校一开始也担心小双不能自理，便拒绝了，后来了解到小双家庭比较困难，父母要外出打工，爷爷奶奶年纪大了无法照顾，便决定接收小双。
“小双刚来的时候，因为年纪小加上行动不便，我妻子就手把手教她上厕所。现在她已经可以独立行走，独自上厕所了。”黄震说，三年前，茄南小学就只剩下他和小双两个人，所以他平时可以花更多的精力去教她学习一些生活技能。
一个选择一路坚守
“我要是也走了，谁来教她”，一个特别的孩子让他选择留教
黄敏是海口三江海岸派出所民警，茄南小学是派出所辖区学校，小双是他们帮扶的学生之一。“小双是家中独女，父母都在外打工，爷爷奶奶年纪也大了，就把她送到了离家最近的茄南小学。”黄敏说，平时学校就小双和校长两个人，他偶尔也会过去陪小双上课，久而久之就成了她的临时“同桌”。
在黄敏眼中，黄震是一位乐观爱笑的“小老头”，上课也十分有趣。“在这里教书生活比较枯燥，且小双不像其他孩子讲一遍就能理解，经常需要教上三四遍，不是一件简单的事情，我是真的很佩服黄校长。”
说起这所学校的历史，60多岁的村民周先生回忆，“海南岛解放前这所学校就有了，以前村里的孩子都在这上学，学生最多时有400多人，后来因为生源流失，学校就撤掉了。以前学校里可热闹了，这几年人越来越少，学生都到镇上上学了，老师要么退休要么调走，现在就剩黄校长还在这继续教书。”
记者了解到，黄震从教已40多年，最早在隔壁村的小学教语文，后来那个学校被撤，上世纪90年代末转来茄南小学教语文和体育。“刚转过来的时候，茄南小学有150名学生，老师也有五六位。2020年学校被撤，大多数学生被转移到了镇上的学校，只剩下小双一个学生。”
当时，黄震也接到了调动的通知。“我要是也走了，那小双谁来教啊？”黄震犹豫了，经过一番思量，他决定留下来。
一个身份一份责任
“最后一个学生毕业了我就‘退休’，现在想先帮她找所学校”
在这个相对偏僻的小乡村，黄震是小双看外面世界的“眼睛”，平时除了讲课本的内容，他还会跟小双分享自己年轻时的经历。每当校长分享故事，小双都格外爱听。
黄震的课堂早上7时上课、11时放学；下午2时上课、5时放学。除了教语文，黄震还教数学、思想品德等课程。
还有两年黄震就要退休了，小双是他退休前的最后一个学生，也是茄南小学最后一个学生。
“小双是我教学生涯中最特殊的一个孩子，她今年毕业后我应该不会继续教书了，茄南小学也真正停办了。”谈到未来，黄震坦言更多的是担心，“因为小双的情况，镇上中学不会接收她，现在最主要的就是帮她找一所特殊教育学校。”
黄敏也表示，目前他正在和黄震竭尽自己的力量，帮助小双找学校。
当天11时许，上午的课程结束，黄震陪着小双走到学校门口等她爷爷。而这所“孤独的小学”，也将进入停课倒计时。
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